Miembros de la ADP realizan una rueda de prensa para presentar el “Primer Monitoreo de Apertura del Año Escolar 2026-2027”.LEONEL MATOS / LD La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) calificó como un “fracaso” el inicio del año escolar 2026-2027, al tiempo de denunciar que alrededor de 300,000 estudiantes de los niveles primario y secundario permanecen fuera de las aulas por falta de cupos.
Asimismo, indicaron que 237 centros educativos no pudieron iniciar la docencia debido a problemas de infraestructura.
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, presentó los resultados del “Primer Monitoreo de Apertura del Año Escolar 2026-2027”, elaborado por el Observatorio Educativo Profesor Rafael Santos Badía, en el que se evaluaron las condiciones de apertura, infraestructura, alimentación escolar, asistencia y disponibilidad de personal en los centros educativos públicos.
“Uno de cada ocho centros reportados no abrió con estudiantes para un total de 237 centros educativos del país”, afirmó Hidalgo al presentar los resultados del estudio durante una rueda de prensa.
El monitoreo abarcó 1,729 centros educativos de cada una de las seccionales de la ADP, equivalentes al 22.3 % de las 7,760 escuelas públicas del país. El levantamiento fue realizado entre el 24 y el 28 de agosto de 2026 y contó con respuestas de docentes, directores y dirigentes de la ADP de distintas zonas del país.
De los 1,832 reportes que el gremio consideró válidos, 1,487 centros, equivalentes al 81.2 %, iniciaron la docencia con estudiantes; 108, resultando el 5.9 %, comenzaron solo en algunas tandas o niveles, mientras que 237, el 12.9 %, no iniciaron las clases.
“Uno de cada ocho centros reportados no abrió con estudiantes el día en que se preguntó: son 237 escuelas concretas, no un promedio. Si sumamos los que abrieron a medias, 345 centros, casi uno de cada cinco no lograron una apertura plena”, explicó Hidalgo.
Infraestructura sin reparar
El presidente de la ADP destacó que seis de cada diez centros educativos monitoreados no fueron intervenidos durante las vacaciones escolares, lo que impidió que estos iniciaran el nuevo periodo escolar.
El informe establece que el 60.3 %, equivalente a 1,105 planteles no recibió ninguna reparación durante el verano. De los centros que sí fueron intervenidos, en 121 casos, equivalentes al 6.6 %, las obras continuaban en ejecución al momento del levantamiento e impedían el desarrollo normal de la docencia.
De los 345 centros sin apertura plena, 199 reportaron el estado del plantel con obras sin terminar, aulas inservibles y falta de agua o de electricidad.
El líder gremial sostuvo que las condiciones de los planteles continúan siendo uno de los principales obstáculos para garantizar un inicio regular del período escolar. A esto, sumó la de cupos para estudiantes de nivel secundario.
“Ser estudiante de media en este país es una tragedia”, dijo Hidalgo, al referirse a la falta de espacios disponibles en las escuelas y al deterioro de algunos planteles.
Denuncia falta de cupos
Hidalgo también advirtió sobre la cantidad de estudiantes que, según reportes, indican que permanecen fuera del sistema educativo por falta de espacios.
Al tomar como referencia las estadísticas de nacimientos de la Oficina Nacional de Estadística (ONE) correspondientes a 2023, Hidalgo afirmó que más de 100,000 estudiantes de primaria no tendrían cupo en las escuelas.
El presidente de la ADP sostuvo que alrededor de 300,000 estudiantes de los niveles primario y secundario están fuera de las aulas.
Hidalgo cuestionó evolución de presupuesto
Hidalgo también cuestionó la gestión de los recursos destinados al sector educativo y criticó que, según afirmó, el Ministerio de Educación ha dejado de ejecutar millones de pesos durante los últimos años.
"Nos encontramos con que cada año todos esos ministros que han estado ahí del Minerd informan llenos de risa, como si eso fuera una gracia o un chiste, están devolviendo o dejaron de ejecutar RD$18,000 millones, RD$20,000 millones, RD$21,000 millones, RD$22,000 millones y excederá. Eso realmente indica la falta de capacidad y señala que la educación no es prioritaria para este Gobierno”, expresó.
El dirigente gremial consideró que la situación refleja deficiencias en la planificación y ejecución de las inversiones destinadas a mejorar las condiciones del sistema educativo.
Asimismo, informó que el pasado 28 de julio la ADP remitió una comunicación al director de la Dirección de Infraestructura Escolar, el ingeniero Roberto Herrera, para solicitar información sobre las zonas en las que fueron intervenidas las 1,500 aulas anunciadas por la institución.
Baja asistencia en los primeros días
El monitoreo de la ADP también identificó una baja asistencia estudiantil durante la primera semana de clases.
En los centros educativos públicos que reportaron haber iniciado la docencia, el 59.1 % del nivel inicial y el 58.7 % del nivel primario registraron una asistencia inferior al 75 %.
De acuerdo con los reportes, en el nivel secundario, el 57.6 % de los centros que iniciaron las clases reportó una asistencia por debajo del 75 %, mientras que en el 13.3 % no se reportó el dato.
Al presentar los resultados del informe, el secretario de Investigación y Estadística de la ADP, Ángel Cuello, destacó que en los tres niveles presentaron un comportamiento similar, por lo que la baja asistencia no se concentró exclusivamente en un grupo de edad.
En cuanto al personal docente, el 88.7 % de los centros reportó la asistencia completa de sus maestros, mientras que en 26 centros, equivalentes al 1.4 %, faltó más de la mitad del personal.
Respecto al personal de apoyo y administrativo, el 84.3 % de los centros informó que este asistió de manera completa, mientras que en 270 planteles, equivalentes al 14.7 %, el personal estuvo incompleto.
ADP anuncia nuevas protestas
Ante las situaciones denunciadas, la Asociación Dominicana de Profesores anunció nuevas acciones de protesta frente al Ministerio de Educación.
El gremio informó que el viernes 4 de septiembre, a partir de las 4:00 de la tarde, realizará un “bocinazo” frente al distrito educativo para reclamar soluciones a las deficiencias que afectan el sistema escolar.
Mientras que el lunes 7 de septiembre, a partir de las 7:00 de la noche, realizará una vigilia.
En cuanto al recorte de horario en las 16 seccionales del Gran Santo Domingo, la secretaria de Educación y Formación Sindical, Génesis Santos, señaló que se redujo una hora a la jornada escolar extendida y media hora a la tanda compartida.
“Esa medida continuará con la misma intensidad que nosotros podamos recibir. respuesta desde las autoridades del Ministerio de Educación”, señaló Santos.
Santos manifestó que dentro de los reclamos que los llevaron a tomar esta medida se encuentran que los maestros no cuentan con un receso para su almuerzo y descanso para realizar la planificación escolar.
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